教人识字——我们专家的一些建议
亲爱的老师
起初，我们简短回顾一下当时的情况，讨论一下“笔迹日”的背景。
1977年，写作工具协会. 由此产生的年份同样来自美国的历史记录，因为第23卷书相当于第23卷. 1月是约翰汉考克的生日，1737至1793年, 《沙巴体育APP》的头一任签署者. 他在文档上的亲笔签名因其尺寸特殊.
尽管我们在电子化, ist ein Zeichen, 我的意思是，手工创作并没有过时.
以下是我喜欢你需要的, 帮助孩子们，尤其是鼓励他们, 提醒人类书写的重要性, 并且进一步提高自己笔迹的乐趣, zu praktizieren, zu pflegen, 欣赏它，并加以升级. 这样写作仍是大家沟通的重要方式. 写下一首自己的歌是很有挑战性.
如图所示，, 你写作真是复杂, 操, die differenzierte, 挑战手动密码. Die Basissinne (der Tast-, 平衡和进取心又称“本领”，但两者必须相辅相成才行, 可以写得更好.
建议一:坐姿、姿、格式和眼距在写作的时候注意学生的身材. 不良的坐着导致手指能动受到限制, der Hand, des Arms, der Schulter, 裸身和脊椎. 除了掌控着轮椅，它们之间的眼睛距离也至关重要. 可那影响写作的表现，也影响写作的质量. 在理想状态下与纸保持距离的时候，手应该能弯曲到鼻子和桌子之间. 大小与儿童相称的纸张或杂志格式，会使工作更方便、更放松. Blattausrichtung有点尴尬,15到20°为rechtshändige孩子,30°为左撇子的孩子. 本页或杂志的斜面可以反复观察所写的东西. (阅读以下资料，并监督惯用左手儿童的执行情况).
建议二:基本操作这些Handgelenkbeweglichkeit, 手指的动作控制和手与手的动作协调，是成功的重要组成部分, leserliche Schreiben. Hierfür eignen sich z.B. "笔一点儿驾照"里的练习. 8“字幕前的指法练习”，或者是以下的“手指运动”:
Übung 1:
- 双手放在桌上
- 然后改变手的手腕
- 要把双手从手掌上下转动到手背。. 用音乐和节奏配合
Übung 2:
- Die Finger einzeln, 一个接着一个地举起东西, 左臂开始左手.
Übung 3:
- 两只手指头两只手指头. 可以弯腰、弯腰和伸展回来. 你可以休息一下.
第三笔笔
这铅笔很多孩子都是独立的. 你一定要注意三指拳谱这是写作的基本基础. 手柄停车技术对绘画方法产生巨大的影响. 如何把歌词写得越准确. 但最重要的是笔量. Empfehlung: 格里芬斯的笔迹® 适合的写作系统. Sie sind so gestaltet, dass ein ermüdungsfreies, 防止排字，并借助你所说的“钳子法”最有效的方式练习三指拉法.
建议四:动作、书写练习、追赶
在书写学习和间歇性学习的过程中，人尝试着有格调动作和模式的体操运动，能为孩子带来不少快乐的变化. 很少涂油画的小孩，就靠基本的构造来学习. 只有我们, 为了学习字母的写作，可以在纸上正确的书写.
建议五:字体基本动作
基本要素包括点, 对空标(纵向或横向), Kreise, Ovale, Schrägen, Girlanden, Arkaden, 蝴蝶结(向上和向下), Kreuze, Dreiecke, Vierecke. 同样，艺术课上也可以试验基本的元素, 产生各种模式, 小孩练式, 讨论空间的尺寸和结构. 绘画模式是一项重要的进取运动. 这些练习能写出安全的字.
建议六
这是一个良好的幼儿园工作和前两个小学的结果. 在这里学习和学习经验与写作相通, 将正面讨论前面几项建议. 字母的尺寸也很复杂, die Buchstabenform, 线性门里字母的顺序, der Neigungswinkel, 字母和字母之间的距离. 单词和精准的词. 当然，字体的选择也很重要. 写作时孩子们的肌肉紧绷还有这巨大的力量, 孩子们用他们的笔, 此外，你可以使你的笔迹和笔迹发挥更大的功效.
建议七:动作控制写作速度、规则
当你处于液体状态时，运动器就主导了它. 字母的形成是字母运动的结果. 让孩子们知道他们自己书写的速度和他们自己的写作方式. 你只需要很好地控制自己的神经, 儿童当时的运动和基本运动要求是什么. 而实践也包括原因. B. 都不是容易辨认的。或者采用不经济的笔法.
建议八:辅助工具、复习、练习，然后赞美
重复和练习很重要，但这对于很多孩子来说都是“太无聊”。. 该激励并赞美学生. 成功的故事是成功写作的关键. 发挥创意，发挥想象力, 嬉戏的感觉, um das Interesse, 来唤醒孩子们反复学习和练习的意愿和好奇心. 原则上，孩子们(四级以上)的个人书写能力和特色应该得到尊重. 注意每个孩子让这个孩子成为他笔迹的专家. 鹈鹕的字体和手抄都能充当工具.
写黑板上要树立榜样. 他们鼓励她的学生要模仿她. 请将其形状写得最恰到好处. 四年级的孩子需要个保姆. 上一个班级去抄写他们的风格, 作为一个教师，他们要与孩子们一起，用有意义的文字来教导他们。, SAS, LA) schreiben.
我祝您和孩子们幸福快乐，书写能力强, 谈论一下手写的内容在创意流程中不要错过.
职业医疗师
左舷科技顾问. J.B. Sattle
